“蘇明哥！”，遠遠的看見師父走來，我都會這樣跟他打聲招呼。我的師父劉蘇明，一位看似平凡卻又不平凡的管制員。平凡是因為他是一位普通的管制教員，跟其他教員一樣都在忙著為徒弟們傳道、授業和解惑，而不平凡是因為他在徒弟們的心中那份亦師亦友的存在。在單位里總有人開玩笑對他說，蘇明哥的徒弟沒有一個喊他師父，都是喊“蘇明哥”，而恰恰是這樣，更能體現出我們與師父關系之親密。

  剛開始作為見習管制員時，面對一切都顯得很謹小慎微的，還記得當初聽得最多的話就是，“沒事，你大膽干，有我在。”對于一個初出茅廬的菜鳥來說，莫過于擁有一個堅強的后盾。

  記得快要放單前指揮的一次航班大流量，越來越多的飛機涌入我的管制波道，作為學員的我內心忐忑，指揮節奏開始變慢，語速也慢了。師父拍了拍我的肩膀，只說一句話：“大膽干，有我在！” 

  有了師父的“壓場”，我頓時有了信心，一個指令接著一個指令從我的口中發出：“XXX，雷達引導右轉航向270，由于間隔。”“XXX，左轉航向080，可以05號盲降進近。”“XXX，由于間隔，當前位置右轉盤旋預計延誤5分鐘”……我開始精準的把握著通話節奏，忙碌的波道變得秩序井然，最后，師父輕輕說了一句：“是不是，也沒這么難嘛！”在師父不斷的鼓勵與磨煉下，作為學員的我不斷去闖去拼，我越來越有自信與能力可以干好這份工作。

  對于一名見習管制員，要學的遠遠不只書本里的內容，機場細則、進近手冊、相關協議等等，僅僅靠自己對于紙面上的內容去記去背根本不能理解。這時，師父“挺身而出”，比如對調配方案怎么記憶，先撇開紙面上的內容，從飛行方式說起，然后結合到紙上的內容，瞬間明白對于民航的控制的原因，加深了記憶；再比如對安全高度的掌握，對照機場細則和雷達進行講解，理論跟實際結合，立馬加深了印象……

  師父常說，大家其實都在互相學習互相進步。《禮記》有說，教學相長，確實一年又一年過去了，我也從一個“啥都不懂”的小見習，成長為能獨立承擔風雨的進近管制員，而“蘇明哥”也從一位新教員，成長為一名桃李滿門的局方教員。他的徒弟們，有在西南局繼續管制工作的，也有進近放單后又前往區調支援工作的，更多的是在進近持續發光發熱。師父總是以包容和鼓勵陪伴我們成長，也正是這份亦師亦友亦親人的感情鑄就了這顆匠心，帶領我們一起守護這一片藍天。(廈門空管站  曾一達)

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